TIC´S EN EL AULA DE INFANTIL.

Sábado noche, hoy no toca salir, así que me dispongo a hablaros un poco de la gran evolución de las tecnologías en nuestras vidas.          
                                                                                                  

                                                

                 

¿Qué observáis?

Pues como bien muestras las imágenes hace un par de años todo niño escribía en la pizarra verde con la tiza de clase, como nos poníamos de polvo blanco... Me acuerdo cada vez que me sacaban a corregir las cuentas de matemáticas o a escribir una frase que apenas alcanzaba bien, me torcía para arriba y encima acababa llena de tiza.

Pues bien durante el siglo XXI esto ya no se lleva tanto porque estamos invadidos por todas las tecnologías, vamos que vivimos pegados al enchufe.

Para nosotros los educadores las tics en el aula es un gran avance, ya que tanto al docente como a los pequeños pueden les ayuda a trabajar de forma conjunta a través de Internet, desarrollando su ámbito cognitivo y social.

El profesor puede encontrar mucha información en un par de minutos y segundos para dar sus clases y esto al alumno le proporciona experiencias, ilusiones y aprendizajes nuevos.

Con las tic en clase los niños realizan sus tareas de manera muy motivadora, porque una vez que la acaban uno por uno salen a la pizarra y con su dedito o lápiz digital realizan los ejercicios que anteriormente habían hecho en su ficha.

Se sienten muy seguros de si mismo, ya que les encanta y les divierte ponerse delante de todos y hacer los deberes, esto es como jugar por las tardes en casa con la tablet pero en diferente ámbito.

A través de todo esto, también se da el libro digital, donde los niños leen y realizan la grafía por medio de esta pizarra.

Con las imágenes, letras , juegos y canciones aprenden mucho.

Ni que decir tiene que todo esto conlleva un premio, si realizan bien todas las actividades en la pizarra digital se les aplaudirá, o se le pondrán pegatinas e incluso pueden proponer ellos actividades o juegos que conozcan para que sus demás compañeros y él jueguen un ratito.

¿Para que utilizamos las tic`s?

• Para adquirir futuros aprendizajes en el mundo tecnológico.
• Aumenta el crecimiento intelectual.
• Los órganos sensoriales se desarrollan mejor.
  
• Se adquiere gran capacidad del aprendizaje.
• Aprendizaje motivador.
• Autonomía en el niño.
• Desarrollo de la Motricidad fina y gruesa.

En mi opinión el uso de las TICS en el aula es bueno si los profesores tienen una adecuada creatividad a la hora de implantar las actividades.

Con esto el contacto del profesor hacia el niño es más intimo, ya que ayuda y motiva al alumnado en su aprendizaje.

                                      

¿QUE OPINÁIS VOSOTROS?

BULLYING EN EL COLEGIO.

Buenas tardes, después de unos cuantos días sin escribir vengo a contaros un tema que me ha parecido bastante importante para hablar de él.

Bullying escolar ¿Os suena?.

                                                     

Pues bien respecto a esto decir que es una cuestión muy demandante en nuestro días y que si no se trata a tiempo puede ocurrir una desgracia.

El bullying no es solo un conflicto o pelea entre niños y niñas si no que es un acoso psicológico o físico que sufren muchos niños por parte de otros compañeros.

Por ejemplo, la ultima vez que visite un colegio había muchos niños de otras culturas y algunos un poco gorditos, pues yo pude observar que con una chica así gordita se metían mucho y le pegaban, pero bueno no se le da importancia a estas cosas porque son normales en niños ¿no?

Pues yo si fuera la profesora de estos niños empezaría a trabajar y evitar estos conflictos, porque aun que a nosotros nos parezcan cosas insignificantes a lo largo del tiempo esto si no se para puede seguir sucediendo, ya que la niña gordita se empezara a sentir débil y los demás dirán:

-Si antes no nos pasaba nada, ahora tampoco, y cuando van siendo mayores las cosas van cambiando y puedan humillar mejor a un compañero.

Aquí el papel de la familia también es muy importante, ya que ellos deben de controlar las conductas de sus hijos cuando están en casa o cuando están en lugares públicos.
Hay que hacerles ver y sabes que no se les pega a los compañeros ni se contesta ni se actúa de forma incorrecta, que todos somos amigos y todos debemos de jugar juntos sin pelear ni insultar.

El bullying se suele dar en edades más mayores, como de 7-11 años, pero siempre la historia viene de atrás sobretodo si son niños que llevan todos los años de preescolar y primaria juntos y se conocen muy bien.

 Por eso hay que transmitir que todos somos iguales. y trabajar desde pequeño muy bien los valores que nos hacen ser personas humildes y respetuosas por la vida.

Una vez dicho esto podemos decir que hay diferentes tipos de acoso escolar:

• Físico: Morder, pegar puñetazos, empujones...
• Social: El grupo de compañeros que se meten con la víctima quiere y consigue alejarla de los demás.
• Psicológico: Le meten miedo y dañan su autoestima.
• Verbal: Ponen motes, insultan...

Por otra parte nos encontramos con tres perfiles: La víctima, el acosador y el observador.

En esta imagen se puede observar perfectamente como aparecen los tres perfiles, por eso la he elegido para ahora hacer una breve definición de las características de los perfiles.

Normalmente la víctima suele ser una persona solitaria, que siente vergüenza y culpa, aislado con muy pocos amigos, que no destaca en ningún grupo ni es popular, suele ser una persona que no sabe marcar límites ni tiene carácter.

El acosador suele ser una persona dominante y sin capacidad para ponerse en el lugar de los demás, con muy poco control emocional y que necesita constantemente llamar la atención, no saben resolver los conflictos o problemas de forma tranquila y hablando como no sea a través de la violencia y por ultimo aparece el perfil del observador que es la persona o el grupo de personas que ven el conflicto o hace presencia de esto y no informa a los superiores ni defiende a la victima, suele animar al acosador y se burla de la victima.

Con todo esto quiero decir que: SI NO HAY HÉROES QUE TE SALVEN, TE DEBES DE CONVERTIR EN ELLOS.

PINTURA INFLABLE.

¡Que pasada de pintura! Baratas, sencillas y fáciles de hacer. Esta pintura se utiliza para hacer manualidades. Es una pintura tridimensional.

En post anteriores os hable de como creamos en clase pinturas a través de rasgar las tizas de colores y luego mezclaras con agua, harina y jabón. Pues bien yo propongo que cuando se este dando la expresión plástica introduzcáis esta técnica.

Es una nueva forma de crear pinturas y muy divertida para los niños, pueden decorar lo que ellos quieran.

Ahora mismo os voy a contar como se hacen estas pinturas.

• Cogemos 5 bol o el número que queramos para crear los colores de pinturas.
• Echamos crema de afeitar o vertemos 5 cucharadas de maizena
• Pegamento blanco a partes iguales.
• 30 gotas de colorante vegetal amarillo.
• 30 gotas de colorante vegetal verde.
• 30 gotas de colorante vegetal rojo.
• 30 gotas de colorante vegetal azul.
• Brochas y pinceles.
• Folios blancos.

Una vez obtenido todo el material y haber elaborado las pinturas comenzaremos a pintar.

ADAPTACIÓN DEL CUENTO.

¿EL BELLO DURMIENTE?

Como podréis ver esta totalmente cambiado y ahora os voy a explicar porque no se llama la bella durmiente.

En anteriores Post ya os hable de los cuentos, de cómo deben de adaptarse y os dije que os iba a enseñar la adaptación de uno.

Pues lo prometido es deuda.

Erase una vez una reina que dio a luz a un niño super feo. Al bautismo invitó a todos los príncipes, hadas y al malvado.

A pesar de ello el malvado no estuvo contento en la fiesta y se porto mal. Fue a la cuna del pequeño y le dijo que a los dieciséis años se pincharía con un huso y moriría. Un duende y un hada muy buenos, pronunciaron un encantamiento a la terrible condena: Al pincharse, en vez de morir, el niño permanecería dormido durante cien años y sólo se despertaría por el beso de una princesa.

El rey y la reina ordenaron quemar todos los husos del castillo para que el príncipe no se pinchara con ninguno. No obstante, el día que cumplía los dieciséis años, este acudió a un lugar del castillo donde todos creían deshabitados, y unos jóvenes sirvientes acompañados de un viejo sirviente, que llevaba muchos años trabajando para el rey, le dejo al príncipe coser. Éste se pinchó con un huso y rápidamente cayó al suelo. Todas las enfermeras, duendes, hadas y médicos fueron corriendo a ver que le pasaba. Sin embargo ninguno consiguió lograr vencer el maleficio. 

El duende bueno corrió al palacio para consolar a la reina y al rey.

El duende muy tímido se asomó despacito en la puerta, y vio a los padres llorando juntos en la habitación del príncipe. Para que el príncipe despertara, una princesa tenía que acudir a darle un beso, por lo que los padres decidieron llamar a la princesa de la aldea de al lado. De camino al palacio, la princesa se encontró con un jabalí y lo cazó. Al llegar al palacio, les ofreció una cena de jabalí con vino. A la noche, la princesa se acercó a la habitación del bello durmiente, lo acarició y

al observar que era feo, no le importó lo más mínimo y con un beso mágico lo despertó.

Los dos muy felices, acudieron al salón y para celebrarlo cenaron el jabalí con el vino cazado por la princesa.

¡FIN!

Lo podéis comparar con el original y ver como esta todo cambiado.

A continuación os voy ha mostrar el análisis de la desigualdad de géneros.

1. La mala del cuento es el hada madrina malvada.
2. La que le deja coser a la Bella Durmiente, es una mujer.
3. La persona que salva a la Bella Durmiente, es el príncipe.
4. Es un cuento categorizador.
5. La madre es la que llora frente a la cama de su hija en vez del padre.
6. El príncipe corre detrás de un jabalí, en vez de una mujer.
7. Las hadas son todas mujeres, en vez de hombres.
8. La princesa es siempre la más guapa del reino.
9. En el cuento aparece una sirvienta, en vez de un sirviente.
10. Los médicos y magos son todos hombres.
11. El príncipe se enamora de la princesa solamente por su físico.
12. El rey invita al bautizo de su hija a todas las hadas de su reino y no acude ningún hombre.

¿DE DÓNDE VIENEN LOS BEBES?

¡Buenos días!, sábado gris y lluvioso, habrá que aprovecharlo para estudiar e ir retocando y acabando este maravilloso blog.

Os lanzo una cuestión ... ¿De dónde vienen los bebes?

Los niños que son tan curiosos y hacen preguntas por todo comienzan a investigar y preguntar a sus padres de donde vienen los bebes, de porque son niños o niñas, las diferencias que existe entre su cuerpo y el de los adultos...

Cuando tu hijo comience así significa que nosotros como padres o adultos debemos de contestarle con la respuesta adaptada a su edad, no debemos de mentirle, ni pasar de ellos.

Normalmente a las familias siempre les da pudor hablar de temas sexuales con sus hijos, pero si tú hijo te pregunta y tu no le respondes lo que vas hacer va a pasar es que crearas dudas en su mente y seguramente reciba la información por otro lado. Yo aconsejaría que en vez de que lo aprenda o lo escuche por otras personas ustedes como padres deberían de explicárselo de un modo sencillo y divertido.

Hablar de estos temas con el niño ayuda a fomentar modelos de conductas más sanos. aumenta la confianza y crea relaciones igualitarias. Porque la comunicación y tener dialogo familiar es lo más importante para que en edades futuras puedan hablar en profundidad y sin vergüenza tranquilamente de la profundidad del tema.

Otro aspecto es que los niños deben de llamar las cosas por su nombre el pene es el pene y la vagina la vagina,  no ponerle otro nombre porque luego en el cole cuando hablan de esto todos comienzan a reírse y les parece un tabú. 

¿Los niños y niñas en edades pequeñas se masturban?

Claro que si, en los niños está mejor visto que en las niñas pero no significa que las niñas cuando lo hagan haya que reñirle o decirles no te toques. Hay que dejar que se conozcan interiormente y exploren su cuerpo no hay que reñirles ni decirle que no solamente debemos de decirles que cuando vayan a tocarse que no lo hagan en público.

Para finalizar decir que:

La educación sexual debe ser parte del proceso familiar, educativo para en un futuro estén bien preparados en su vida adulta.

Los padres, madres y educadores han de adquirir suficiente conocimiento sobre la sexualidad para trasmitir ideas claras y precisas.

Hay que tener tiempo y paciencia para explicar y hablar de estos temas con nuestros hijos.

Hay que enseñar que toda conducta (sexual o no) que tenga que ver con los genitales (masturbarse) ha de desarrollarse en la intimidad. No hay que impedir que la realicen, pero hemos de indicarles los lugares apropiados y que nunca debe de ser en sitios públicos.

Es importante que les enseñemos a conocer y apreciar su cuerpo y les ayudemos a satisfacer la curiosidad que les producen los cambios en su cuerpo y el de los demás.

Se pueden utilizar materiales de apoyo como películas, cuentos, imágenes para explicar el cuerpo humano.

La información que le demos al niño tiene que ser adaptada a su nivel madurativo y a su ritmo de aprendizaje.

Lo más importante de todo es fomentar hábitos higiénicos, de autonomía y de responsabilidad en su vida sexual.

EDUCACIÓN IGUAL A CALIDAD.

Etapa muy motivadora y bonita tanto para los padres como para los niños.

El niño comienza un cambio nuevo y un poco difícil al principio, pero como toda rutina nueva introducida en nuestra vida siempre requiere de un proceso de adaptación que poco a poco el niño consigue, unos tardan más y otros menos pero todos acaban adaptándose, disfrutando y aprendiendo uno de otros en la etapa del colegio.

Para que todo esto al niño se le haga más fácil y llevadero debemos de activar y motivar a la familia para que participe en las actividades del colegio.

Educar es una labor complicada y compleja, ya que es un trabajo de todos, familias y profesores unido al entorno dentro de casa y fuera como es en el colegio.

Una vez dicho esto quería daros mi opinión sobre la participación familiar en la escuela.

Creo que muchas familias no muestran interés por las actividades diarias que realizan sus hijos ya que a lo mejor muchos colegios no les dan suficiente confianza y participación a los padres para que puedan participar en las actividades diarias realizadas en el aula de sus hijos.

Incluso muchas familias suelen hacer comentarios despectivos hacia los profesores "manda mucho", "no enseña bien". Por eso yo propongo que todos los colegios sean más cercanos con los padres, puesto que los problemas que puedan surgirle al niño lo puedan tratar entre ambos.

La participación de los padres en la vida escolar repercute de la siguiente manera:

• Crea una mayor autoestima en el niño.
• Mejora su rendimiento escolar.
• Las relaciones entre padre, profesores e hijos mejoran.
• Actitudes positivas de los padres hacia el colegio.

Cuando vemos a padres interesados por acudir a la escuela en la cual su hijo se encuentra escolarizado quiere significar que les preocupa verdaderamente la educación.

Yo si fuera tu propondría llevar a los padres diferentes días de la semana al colegio a que explicaran su profesión, pero claro esto suena difícil y sobretodo alborotador. Ningún profesor quiere o le gusta que sus niños estén alborotados en clase, pues déjame decirle que de esta forma aprenderían de una manera más emotiva y crearíamos en el niño que se sintiera protagonista diciendo "mirar ese es mi papa/mamá" "mirar cómo trabaja, o lo que nos cuenta mi papa/mamá", porque no hay cosa más gratificante que ver a un niño feliz y encima aprendiendo y experimentando acciones nuevas en su entorno. Sería una experiencia que nunca olvidaría.

A la hora de realizar excursiones también podemos invitar a todos los padres que puedan o quieran a que vengan a pasar el día con los profesores y con los niños, en conclusión incluirlo en todas las actividades y contar con sus opiniones respecto a la situación que se proponga.

¿Y USTED QUE PIENSA?

CARNAVAL.

El carnaval... un poco tarde para hablar de esta fiesta, pero tenía que hace un Post sobre esto porque es una fiesta tradicional, divertida y bonita en la etapa de los más pequeños.

Os quiero contar dos cosas, la primera es que sobre Febrero nosotros los alumnos del CDS que estudiamos educación infantil tuvimos que elaborar un traje de carnaval fácil y sencillo de hacer para los pequeños. Nos reunimos con otros compañeros que eran de Cáceres y presentamos nuestros trajes en clases, los cuales luego eran valorados por nuestros profesores.

Esto fue muy divertido y nos conocimos todos, gracias a esta actividad pasamos un rato muy agradable.

Esto tenía un lema importante. Con esta actividad queríamos trasmitir que los trajes no siempre lo tienen que proponer los maestros y que las familias lo realicen y se gasten dinero innecesario.

Se pueden crear muchos trajes bonitos y baratos con materiales como cartulinas, goma eva, bolsas de basuras, plumas, tu-tus donde los que elijan los trajes de los niños sean los padres o propiamente los alumnos.
Lo fundamental de esto es que el traje sea confeccionado por el niño y que los padres le puedan ayudar, esto fomentará en el niño su autonomía, ilusión y experimentación de situaciones nuevas, pero lo más importante será que el mismo disfrutará de sus creaciones propias, de la de los demás y valorara el trabajo de su familia. 

Las fiestas como las del carnaval, son una buena oportunidad para crear ambientes sociales y de aprendizajes positivos, estimulantes y motivadores. Son una buena manera de reforzar el papel socializador de la escuela y de fomentar la relación entre el alumnado de distintas edades que conviven en un ambiente común, donde aprenden y pasan gran parte de su tiempo.

En mi opinión decir que yo esta actividad también la realizaría a final del curso, con el nombre de carnaval de verano. Por el simple hecho de que en invierno siempre suele hacer frio y no se puede disfrutar y lucir bien el traje, así que yo propondría un fin de curso veraniego, con cualquier traje que se tenga por casa, los niños se lo pueden poner y realizar un bonito y alegre desfile para finalizar el año y dar comienzo al verano.

Aquí os dejo algunos trajes muy sencillos y fáciles de crear, espero que os haya gustado.