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martes, 17 de mayo de 2016

EDUCACIÓN NO SEXISTA.

Los cuentos infantiles, que bonitos y entretenidos son ¿no? Pero seguro que nunca nos hemos parado a pensar lo que hay en el interior aparte de historias e imágenes bonitas y llamativas para los niños.

Los cuentos Infantiles están siendo muy estudiados, cuestionados y mirados bajo lupas, esto antes no había pasado, pero es que con el tiempo podemos ver como todos los libros infantiles de Disney están hechos en desigualdad de géneros, son sexista o machistas y siempre todos los cuentos tienen al hombre como la figura de fortaleza y de salvar a las mujeres y a las mujeres como princesas, bonitas y tiernas. 

Por estos motivos para que no existan las desigualdades de géneros en nuestros niños si queremos leerles los tradicionales libros los debemos de adaptar y sobretodo mientras se lo leemos utilizar una adecuada entonación y hacer intercambios de roles con los personajes que aparezcan en el cuento.
Con esta adaptación queremos conseguir que los niños no sean violentos ni en edades futuras sean machistas. Esta imagen representa los cuentos más conocidos y elegidos por los niños, pero recordar que si eres padre y quieres disfrutar de la lectura con tu pequeño y enseñarle valores y buenas conductas, debes de adaptar estos libros.



No se debe de clasificar a los niños y niñas si no enseñarles a quererse como son y a querer a los demás con todas sus virtudes y defectos.

Por otra parte tenemos otros libros que no son tan conocidos por los niños pero que son bastante buenos y divertidos, además trabajan la igualdad de género.

















NO A LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO.

En los tiempos que corren todavía existen en los colegios la educación sexista, por no decir que también tenemos mucha desigualdad entre hombres y mujeres, donde se puede observar más este problema es en la poca valoración que hay respecto a la realización laboral.
Hay trabajos que solamente son para hombres, por ejemplo arquitectos y al revés trabajos para mujeres, como administrativo o profesora.
En este Post hablare de la infancia y de la desigualdad que existe entre los mayores.

¿Qué es la educación Sexista? 

Es aquella educación que hace una división entre lo que se espera de los hombres y de las mujeres de acuerdo a las generalizaciones o estereotipos que se dan en nuestra sociedad.


Un ejemplo clásico son los juguetes infantiles que se regalan a los niños y a las niñas.

A los niños se les regalan coches, motos, balones, tractores, armas... Sin embargo, a las niñas se les regala cocinitas y todos los utensilios que se suelen usar en la cocina, set de belleza, muñecos con su carrito... El problema viene cuando a nuestro niño en vez de gustarle el fútbol y coger un balón coge un muñeco y dice que lo va a pasear en el cochecito. El juego es fundamental en la infancia y muchas veces marca diferencias entre lo que es para niños y lo que es para niñas.

Normalmente los padres empiezan a preocuparse y alarmarse por lo que pueda ser el niño de mayor y ha de decir que en edades tan pequeñas no pasa nada porque un niña juegue a fútbol y un niño en vez de jugar a los superhéroes o coches le guste jugar con las cosas de niñas.

El niño no será gay ni lesbiana que es lo que más no preocupa cuando nuestro pequeño no hace lo tradicional o lo que nos gustaría a los padres que hiciera.
Son simplemente niños y actúan así porque les encanta innovar y explorar cosas nuevas, sienten mucha curiosidad por todo y se manifiestan a través de los juguetes o en juegos con sus amigos.



Otro tema que solemos oír es el típico comentario que se hace a la mujer que se queda en casa y su marido sale a trabajar. Ella es la mantenida y el marido el mejor porque es el que trae el dinero a casa.
Pues déjame decirles que esto no es así porque muchas mujeres se quedan en casa porque con el sueldo de su marido hay bastante y no tiene que salir ella a trabajar fuera.
Ella hace un trabajo más importante que es cuidar de los niños, lavar, planchar, cocinar... Todo lo que una casa necesita o de otra manera dicho, realiza las tareas del hogar.
Esto también se puede hacer al revés y no pasa absolutamente nada, pero claro la sociedad está muy atrasada.

Hoy en día, a pesar de que los hombres cada vez tienen más necesidad de saber hacer cosas que antes solo la hacían las mujeres, como por ejemplo, cocinar, cuidar a los niños y hacer tareas domésticas, todavía se les sigue educando sin tomar en cuentas otros aspectos, y lo mismo sucede con las mujeres.

También estas situaciones las podemos observar en películas, series o cuentos tanto infantiles como de más adultos.
Los personajes masculinos aparecen casi siempre en roles de héroes, de empresarios... y los personajes femeninos realizan las tareas domésticas y presentan actitudes frívolas y superficiales.

Muy pocas veces se muestran mujeres realizando tareas intelectuales o trabajos que impliquen participación política y social y pocas veces se muestran a los hombres expresando sus emociones o haciendo la compra o estando en casa con los niños y haciendo de comer. Sin embargo, todas estas actividades son necesarias para el desarrollo integral de los hombres y las mujeres.

En el próximo Post os contare más información relacionada con este tema.




EDUCACIÓN EN VALORES.

Hace un par de semanas empezamos un trabajo en clase llamado Educación en Valores.
La educación en valores es un proceso fundamental para los niños. Esto es un papel muy importante que recae en la familias de cada niño y sobretodo en los docentes que pasen por sus primeros años de infancia, los cuales serán los responsables de trabajar los valores con los niños en el aula.

Ahora bien he puesto esta foto porque en ella aparecen numerosos valores importantes para trabajar con los pequeños pero yo os quiero hablar de la paz y no a la violencia.
¿Porque?
Pues por una razón muy sencilla, fue mi trabajo y os voy a dar una opinión sobre la importancia de enseñar este valor.

La paz es un valor muy importante, no solo permite que podamos vivir los unos con los otros, sino también ayuda a que nuestra existencia sea más agradable y plena.
En los niños pequeños hay muchos conflictos a la hora de jugar, ellos siempre pelean por sus juguetes, pues nosotros como profesionales debemos de trabajar y evitar estos conflictos y enfrentamientos para que en un futuro sean mejores personas en el mundo.
 En el colegio debemos de enseñar a los niños a:
  • Compartir el material y los juguetes con sus compañeros.
  • No discriminar a ningún niño, todos los niños somos iguales y todos somos amigos.
  • Respetar a los compañeros.
Me parece genial que en los colegios haya un día para el día de la paz, con esta actividad todos los años los niños se reúnen todos con todos y realizan actividades para presentarlas en ese día.
Aparte, aprenden muchas culturas y la forma de vida de otros niños del mundo.
Esto se puede trabajar con:
  • Canciones, poesías, fabulas...
  • Realizando en clase murales sobre la paz, bolas del mundo, creando palomas...
  • Teatros.
  • Talleres de pinturas: Todos los niños nos podemos pintar y poner la piel del color de otro.
Como he dicho anteriormente esto también es labor de la familia, por eso en casa debemos de tener:
  • Un Ambiente positivo.
  • Hablar al niño con educación, respeto y afecto, es decir teniendo una buena comunicación con él, no dándole voces ni mucho menos insultándole ni hacerlo sentirse inferior.
  • Enseñar soluciones para cuando tengan problemas sepan resolverlos bien y no con violencia.
  • Evitar riñas matrimoniales delante del niño, ya que el niño todo lo que ve y todo lo que oye es lo que repite y expresa.
Por eso digo que una ACTITUD POSITIVA ES IGUAL A UNA RESOLUCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE INCONVENIENTES EN SOLUCIONES.




miércoles, 4 de mayo de 2016

MODELO PEDAGÓGICO HIGH SCOPE.

Hola amigos, ¿mitad de semana! Después de ayer haber realizado unos post sobre unos trabajos de la primera evaluación hoy os voy hablar de uno muy reciente.
¿Conocéis el modelo pedagógico High Scope? Seguro que no, porque el más tradicional es el Modelo de María Montessori.

A continuación os voy hablar de High Scope que creo que es muy interesante, incluso se podría llevar acabo para romper con lo tradicional.

Este modelo pedagógico fue creado a partir del año 1962, por un doctor llamado David Weikart el cual era director de los servicios especiales para las escuelas públicas de Ypsilanti. Es una ciudad Estadounidense de Michigan, aquí los niños tenían un bajo estatus social porque vivían en barrios pobres.
En primer lugar realizó un proyecto llamado Perry con este inicio se ayudó para más adelante iniciar el proyecto de High Scope, cuyas ideas del nuevo proyecto se basaban y se apoyaban en los conocimientos que defendió un día nuestro autor de Jean Piaget.
A través de la educación que el observaba en Michigan decía que los niños no aprendían nada teniendo una excelente educación básica si no tenían la ventaja de una buena educación en preescolar, es decir con buenas experiencias de aprendizajes y con un ambiente favorecedor.
En este tipo de modelo los niños están sometidos  a probar situaciones o vivencias nuevas, sin miedo a equivocarse o a fallar ya que cuando esto suceda se les enseñará y se les animará haciéndoles ver que de sus propios errores se aprende y que no es malo hacer las actividades mal o comportarse mal si luego se sabe rectificar.
Podríamos definir que High Scope es una  propuesta donde el papel fundamental son los niños, ellos son protagonistas de sus aprendizajes, donde aprenden de manera activa a través de las actividades promovidas por sus propios intereses.
El aprendizaje nace de ellos mismos de su capacidad de PLANIFICAR-HACER Y EVALUAR sus acciones, desarrollando sus habilidades cognitivas, sociales, motrices y emocionales.
Para finalizar se juntaran de nuevo todos los niños y con los compañeros y el educador trabajaran y evaluaran todo lo que cada alumno haya propuesto y aprendido durante el día.

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO.
En este modelo lo más importante es que el adulto conozca las características infantiles, a continuación veremos una serie de propuestas que deben de cumplir los niños.
  1.  Deben de ser activos
  2. Representación simbólica, todos los aprendizajes propuestos deben de ser siempre a través de
  3. imágenes, ya que son de una edad muy pequeña y todos los aprendizajes los deben de adquirir de
  4. forma sencilla y con facilidad a la hora de recordar.
  5.  Desarrollar su lenguaje.
  6. Características generales del pensamiento pre operacional es decir en esta etapa los niños adquieren
  7. el lenguaje y aprenden a manipular los objetos que hay en el ambiente, todo lo hacen sin pensar por
  8. que aún son demasiado pequeños para ser conscientes de pensar de forma lógica.
  9. Predominio del Egocentrismo: Los niños no son capaces de ponerse en el lugar de otra persona y no
  10. son capaces de ser consciente sobre su punto de vista. Ellos piensan que todos pensamos como ellos,
  11. por ejemplo un niño que quiere comer golosinas antes de la comida, y su madre le dice que no, el
  12. niño llora desconsolado porque su mama no se la da y no entiende que antes de la hora de comer no
  13. se toman golosinas.
  14. Respetar a las personas.
  15. Ser autónomos y resolver los conflictos por sí mismo.

martes, 3 de mayo de 2016

MICROPILDORA.

MICROPILDORA... Vaya nombre raro ¿no?. Pues si es un nombre compuesto al igual que el trabajo que ella conlleva, es un trabajo un poco complejo, por lo menos ami me costo mucho hacerlo, os voy a explicar que  es una micropildora y como realice yo la mía espero que os guste.

La micropildora es una unidad que trasmite la comunicación de un hecho relevante en un minuto, utilizando para ello un nuevo lenguaje. De la misma manera que en la antigua enciclopedia las unidades de saber se organizaban en áreas temáticas para su consulta, ahora se estructuran en canales temáticos y en lugar de texto, se accede a unos vídeos muy originales con un lenguaje nuevo, desenfadado, sencillo, ameno y directo. 
La Micropíldora se compone de tres elementos que se consideran fundamentales: 

  •  Rapidez: como micro, 59 segundos, 1 minuto. 
  • Cercanía: lenguaje desenfadado, cercano, sencillo, ameno y directo. 
  • Conceptual: conocimiento que va a la definición misma de la esencia de la idea con pocos matices.
Pues bien después de saber todo esto yo me puse manos a la obra con mi trabajo,en el salón de mi casa coloque un fondo blanco y aqui empece a darle forma a mi Pirámide Nutriciónal que es el tema que yo elegí.
Madre mía lo que me costo grabarme porque la primera vez que lo hice no se me entendí bien la pronunciación y la tube que realizarla por segunda vez para poder aprobar.
Para mi vídeo elabore los  materiales y con folios de colores pegados los fui colocando en forma de pirámide y aquí os dejo el vídeo para que lo podáis ver.
Es un método claro y rápido para explicar y aclarar temas que te puedan pedir en un futuro y del cual me quedo con que todo trabajo poniendo ganas y empeño al final se consigue.

LAS CARIES.

Lavarse los dientes es una tarea un poco dificil para lo pequeños pero sobre todo para algunos adultos a la hora de decirle al niño que se debe de lavar sus dientes después de las comidas y este no le hace caso.

Podemos motivar al pequeño con numerosas actividades las cuales lleven recompensas, que se les dará al principio y poco a poco cuando vayan adquiriendo el hábito se la iremos retirando.
Un día en clase tuvimos que realizar un trabajo sobre las caries y así fue mi parte práctica dirigida a los pequeños.
                                                 

Una boca , pues si esta boca hice para explicar las caries acompañada de un pequeño cuento, un video de Pepa Pig y el lavado de los dientes con todo los compañeros, pasos que debemos de realizar para crear la boca:
  1. Coger envase de los huevos y pintarlos de blanco.
  2. Cartulina rosa para pegarlos una vez que estén secos.
  3. Debe de ser pegados con silicona.
  4. Goma eva para la lengua, que irá sobre puesta en la parte inferior.
Una vez realizado esto se me ocurrió la maravillosa idea de ponerme una bata y hacer como si fuera dentistas y con mi boca delante explique un breve cuento donde le decía a los peques que el Ratón Perez era mi amigo y todos esos dientes eran suyos.
Luego sobre uno de los dientes dibuje de color negro un punto para explicar las caries, las famosas caries que le suelen salir a los niños por no tener el debido cuidado higiénico que esto conlleva, por cierto, ¿ no sabéis que son las caries? Pues ahora mismo os lo explico:

Las caries dental es una infección del diente; es una enfermedad bacteriana destructiva de las estructuras dentales producida por una serie de microbios que viven en nuestra boca. 
Una vez dicho esto les puse un vídeo de pepa Pig, que era el capitulo de ir al dentista y aproveche para que ellos lo vieran y para finalizar les regale un cepillo de dientes y nos fuimos todos juntos a lavarnos los dientes como pepa Pig, todos iban contento con su cepillo nuevo, su pasta y sobretodo con el fluore.
Con actividades así o recursos como vídeos de los dibujos favoritos del niño podéis fomentar la higiene bucal en el niño y conseguir que él realice esto con ilusión y por si solo.

domingo, 24 de abril de 2016

CAMBIO DEL PAÑAL.

Otro fin de semana acabado y otro Post más para rematar la semana y empezar una nueva con muchas ganas.
Estos días atrás vimos el tema de los hábitos y la higiene y os quería habla de la importancia que conlleva esta acción.
Si queremos que nuestro bebé se sienta cómodo y nosotros lo realicemos bien deberemos hacer lo siguiente:

  1. Colocar al bebé sobre un cambiador.
  2. Tener todos los materiales necesarios a nuestro lado para no tener que realizar muchos movimientos y dejar al niño solo.
  3. Antes de realizar todo esto debemos de tener nuestras manos bien lavadas y limpias ya que vamos a trabajar zonas bastantes delicadas y sensibles del cuerpo del niño.
  4. Usar toallitas adecuadas.
  5. Crema hidratante para el culito.
  6. Pañales y mudas por si se vuelve a manchar en el proceso.
Una vez dado unas pequeñas pautas vamos al paso gordo, el que muchas veces nos desagrada por se la primera vez que lo hacemos...

¿Cómo se quita el pañal?
Pues en primer lugar deberemos de retirar las cintas adhesivas que vienen a los lados, retirar y doblar el pañal sucio y colocarlo en el suelo y por último limpiar los genitales al bebé de arriba a abajo.
Para finalizar , colocaremos el pañal y estaremos pendiente de él por si se hace pipí o caca que no se tire demasiadas horas con el pañal puesto porque esto puede producir irritaciones y aumentar el PH de su piel.